朱孝天与李冰冰令人担忧!波士顿公校正在重新进行种族隔离-瞧波城

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根据《波士顿环球报》的一项分析报告显示,在过去的20年里,波士顿公校系统重新出现了一种令人担忧的种族隔离模式,主要表现为城市和学校官员采取措施允许更多的学生就读家门口的公校。
波士顿市有近60%的学校具有“极度种族隔离”现象,即有色人种学生占90%。然而在20年前,只有42%的学校如此,而且这些学校的教学质量普遍不高。一直以来,不断变化的学生群体使得白人学校的数量逐步上升。在过去的20年内,大多数学生为白人的学校从两所攀升至5所。

波士顿公校20年种族比例变化 来自《波士顿环球报》截图
新的种族隔离模式引起了人们的极度担忧,主要在于学术项目、教育机会以及教育资源的分部失衡所带来的历史倒退——在20世纪70年代,大多数白人学校提供的教育服务比黑人和拉丁裔学生所在学校更好更多。以白人为主的学校在法院下令废除种族隔离之前就已经开始新兴。据《波士顿环球报》报道,目前,在南波士顿佩里K-8(Perry K-8)学校内有超过60%的白人学生,其白人学生百分比位于市教育系统中首位。其他以白人为主的学校有北端(North End)的艾略特K-8(Eliot K-8)学校、西罗克斯伯里(West Roxbury)的林登(Lyndon)和基尔默(Kilmer)学校、以及查尔斯镇(Charlestown)的沃伦普莱斯考特K-8(Warren-Prescott K-8)学校。这5所学校共有1,400名白人学生,占在市教育系统中的所有高加索人的18%。 然而,总体上,白人学生占学校系统入学率的14%,比20年前下降了2个百分点马世媛。根据《波士顿环球报》调查显示巴格达窃贼,白人学校与“极度种族隔离”学校间在学术能力以及教育机会方面的差距很可能大到惊人。例如,在2017年改版的麻州综合能力测评(MCAS)考试中,52%的艾略特学校学生达到或超过了英语预期水平,57%的学生达到了数学平均水平,超过了两个科目的州平均水平。然而在几乎全是有色人种学生的马丁·路德金K-8(King K-8)学校中,只有8%和6%的学生分别达到或超过了两项科目的平均水平夕阳朝乾 。

马丁·路德金学校(The Martin Luther King, Jr. K-8 School)
此外,艾略特学校的家长们还为学校的意大利语、音乐、艺术、机器人等课程筹款数万美元。而且,仅有不到四分之一的艾略特学校学生来自贫困家庭。相比之下,有超过四分之三的马丁·路德金K-8学校学生来自于接受政府援助的家庭中,家长也更不可能向学校筹款。朱孝天与李冰冰“我认为波士顿是一个悲伤的案例,”加州大学洛杉矶分校(UCLA)民权项目联合主任加里·奥菲尔德(Gary Orfield)说:“我发现波士顿对于谈论种族和社会问题最不感兴趣。人们对现状感到满意锦鲤吸水,也不做长远思考。如果你想拥有一个能让学生长远受益的教育系统,那你必须考虑种族多样性。学生需要学习如何处理种族之间的问题。”虽然波士顿学校系统内的没有足够的白人学生来帮助有“极度种族隔离”现象的学校进行种族融合,但该系统仍然足以创建出比现有学校更种族多元的学校,奥菲尔德表示。他警告说:“如果你一旦开始新一轮的种族隔离伯瓦尔,雪球只会越滚越大戬心。”波士顿学校临时校监佩里耶(Laura Perille)为波士顿学校分配的操作辩护表示,学校的人口统计数据通常反映了其实整个都城市存在隔离现象,并且只有这么多有限的白人学生可以被分配到124所不同的学校中。“许多家庭和学生都倾向选择离家近的学校。”佩里耶说。她指出郭华巍,有色人种学生中存在着巨大的种族差异、民族和语言多样性,这反过来又有助于在城市学校中创造丰富的学习环境。她补充道,学校系统正在试行一种新的分配捐赠和校外合作伙伴的操作。该操作将考虑到社会经济等一系列因素,以帮助平衡那些有资金筹款和没有资金筹款的学校。其实,有很多白人学生居住在波士顿,但他们大多绕过了公校而选择了私立学校。其中一些学生在城外学校上学,或者最终搬到郊区以寻求更好的学校。根据波士顿市的美国人口普查数据显示,该市有超过26,000名18岁以下的居民为白种人。与全美许多其他城市系统一样,波士顿也一直在努力在其学校系统中实现正确的种族平衡。在20世纪90年代和21世纪初,全美范围内的一系列法院裁决和挑战造成了一种模糊的法律环境,使得许多学校官员不知道他们是否可以在学校事务中将种族作为其考虑因素,因此波士顿在内的许多城市干脆放弃了着重参考种族因素。为了防止种族隔离并培养多元化教室,奥巴马政府在2011年出台指导方针,朴彩英 鼓励学校在分配系统中创建种族代码,例如邮政编码,并在一些狭隘的案件中允许使用“种族”这一因素。然而,特朗普政府在今年7月取消了这份指导方针陆猴儿,使问题再次复杂化。波士顿的一些学生家长和民权倡导者认为,该市在学校种族融合方面放弃过快,错过了奥巴马的黄金时期。相反,他们表示数字风暴,城市和学校官员重新选择的入学系统又误导了他们去寻求更多的社区学校真爱满行囊 。全球有色人种协进会波士顿分会(NAACP)会长塔妮莎·沙利文(Tanisha Sullivan)敦促市政府和学校领导立即任命一个特别工作组来监察学校种族隔离,并想办法采取措施终止学校的隔离现象。正在帮忙带孙女的万达·玛丽(Wanda Marie)已经体会到了种族隔离的极端情况神圣天使兽。她的孙女曾在马塔罕(Mattahunt)小学上学,这是一个在马塔潘(Mattapan)地区种族严重隔离的学校,并被麻州在2012年指定为表现不佳的学校唐良智简历。玛丽表示,该校教育质量差,教科书、教学用品和其他教学资源都很少。为了避免州政府接管该校,学校于2017年关闭,学生被迫转学。

马塔罕小学Angela Rowlings摄来自《波士顿先驱报》
玛丽的孙女最终被转入了多切斯特(Dorchester)的肯尼小学(Kenny Elementary School),校长邀请她的孙女去学校参观,并亲自接待。玛丽的孙女立即对学校提供的服务印象深刻:音乐课、新的游乐场、花园以及操场。该校还有多元化的学生群体温县天气预报,其中包括亚裔、黑人、拉丁裔和白人学生。“这里的老师经验丰富,学校还会给家长寄参加各种活动的邀请函木下优树菜。”“我为市内的那些孩子们感到心痛,”玛丽说:“因为我知道他们没有得到他们需要的东西相公别这样。”

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